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[小学其它] 都说磨耳朵，英语和语文磨耳朵，哪个更重要？

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发表于 2019-8-13 22:18 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自： 上海
都说磨耳朵，英语需要大量输入，我们目前遇到的疑惑是：磨耳朵的时间究竟是留给英语，还是留给语文？
我一般出门在车上和睡觉前，会给娃磨耳朵，现在听的是钱儿爸的成语故事，超级名人录，超级西游记，伊索寓言。效果最好的是成语故事和伊索寓言，娃听过一段时间，学会了好多成语，平时说话也会用成语了。
那么问题来了，平时就这点磨耳朵的时间，给了语文，就没法给英语………
真心请教。大神们都是怎么安排的？
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发表于 2019-8-13 23:23 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
互相换着磨呀
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发表于 2019-8-13 23:52 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 海南
请问你家宝宝多大？
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发表于 2019-8-14 00:06 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
都重要，等量输入
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发表于 2019-8-14 00:09 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
孩子多大呀？？？
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 楼主| 发表于 2019-8-14 00:11 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
9月份新一，因为之前一直听中文故事什么的，英语磨耳朵磨的少了。现在要换着磨，第一怕时间不够，第二我得给她找点能顺利导入的英语材料。
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发表于 2019-8-14 00:18 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
我们也有这个问题，只能换着磨
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发表于 2019-8-14 05:26 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
一年级以前以中文为主，一年级以后以英文为主。不然中文母语思维很难成型，上学后的语文会虐死你。娃认字识字了，再磨英语来得及，基本逻辑有了，再配上原版阅读效果更快。
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发表于 2019-8-14 05:35 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
互相换着磨呀紫薯
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发表于 2019-8-14 05:45 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
都要磨 要耐心的磨
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发表于 2019-8-14 05:55 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 广东
结合兴趣点或者将要发生的有趣事件，做中文预习，英文复习，或者换个次序
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发表于 2019-8-14 06:01 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 广东
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发表于 2019-8-14 06:16 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
时间我觉得够，每天换着听
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发表于 2019-8-14 06:24 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 湖北
轮流来呀……
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发表于 2019-8-14 06:51 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
我们也有这个问题
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发表于 2019-8-14 07:02 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
我有同样问题
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发表于 2019-8-14 07:07 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
楼主 你家听的app是啥？
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发表于 2019-8-14 07:12 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
语文多阅读吧
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发表于 2019-8-14 07:16 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
都需要听的，互相换着听。。
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发表于 2019-8-14 07:22 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
换着磨，但我们娃会偏向中文
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发表于 2019-8-14 07:35 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
钱儿爸成语故事，哪里能找到
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发表于 2019-8-14 07:51 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
交替上。     
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发表于 2019-8-14 07:53 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
英文给他听磨耳朵，中文我给他读
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发表于 2019-8-14 08:16 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
可以混合着来啊，以听为主，孩子不会介意的
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 楼主| 发表于 2019-8-14 08:34 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
Donnie_jin 发表于 2019-08-14 07:35
钱儿爸成语故事，哪里能找到

喜马拉雅里面有
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发表于 2019-8-14 09:01 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
混着来吧~~一天英文一天语文~
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发表于 2019-8-14 09:39 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 重庆
我们也有同样的问题
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发表于 2019-8-14 09:51 | 显示全部楼层 来自： 上海
有效果就多磨磨，中英混搭，孩子不累
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发表于 2019-8-14 10:13 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
看来大家都有这个困惑
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发表于 2019-8-14 10:23 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 北京
都听紫薯字数
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 楼主| 发表于 2019-8-14 10:25 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
我们给娃自己选，她会毫不犹豫地选择中文……
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发表于 2019-8-14 10:42 | 显示全部楼层 来自： 上海交通大学
目的不一样，英文是为了提高听力，中文是为了输入，英文听力没有替代的途径，中文可以用阅读代替
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发表于 2019-8-14 10:43 | 显示全部楼层 来自： 上海交通大学
有大牛建议，把一年半的时间拿出来留给英语，打通听力关，其余时间就轮流磨呗
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发表于 2019-8-14 11:06 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
同路人啊，我们英语是少部分时间，大部分时间都是钱儿爸的故事
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发表于 2019-8-14 11:20 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
这个问题很好，也是我所纠结的地方，英文听多了，母语确实就少了
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发表于 2019-8-14 11:55 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
我们也有这个问题
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发表于 2019-8-14 12:18 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
语文为嘛还要磨耳朵？
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发表于 2019-8-14 12:58 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海宝山区
带花纹的云 发表于 2019-08-14 05:26
一年级以前以中文为主，一年级以后以英文为主。不然中文母语思维很难成型，上学后的语文会虐死你。娃认字识字了，再磨英语来得及，基本逻辑有了，再配上原版阅读效果更快。

经你一说，茅舍顿开。我前面后悔一年级只抓语文，没抓英语。现在新二还老觉得晚。
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发表于 2019-8-14 13:45 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
两手都要抓
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发表于 2019-8-14 15:58 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
轮流着磨呀
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发表于 2019-8-14 18:44 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
中文靠阅读 英文靠磨
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发表于 2019-8-14 19:28 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
我们2个都愿意听，就是看当下哪个内容最吸引她
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发表于 2019-8-14 20:59 | 显示全部楼层 来自： 中国
一三五七英文，二四六语文
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